宜宾筠连二中召开2024—2025年新入职教师教学工作座谈会

为促进新教师(jiàoshī)的专业成长(chéngzhǎng)，推动学校教育教学质量整体提升，近日，宜宾市筠连县第二(dìèr)中学校召开(zhàokāi)了2024—2025年新入职教师教学工作座谈会。校级领导、相关处室及2024年以来入职的33名新教师参加会议。

会上，新(xīn)入职教师围绕“教学实践与成长”主题，结合(jiéhé)入职以来的教学实践，从课堂(kètáng)管理、教学方法、师生互动等角度分享心得。针对(zhēnduì)新教师提出的困惑，各处室负责人一一进行解答，各处室形成“教学规范-管理赋能-教研提升”支持体系，为新教师专业发展提供坚实保障(bǎozhàng)。

副校长杨道(yángdào)秋表示，希望新教师以“四有(sìyǒu)好老师”的标准要求自己，汲取榜样力量，锤炼成长。副校长杨文仕激励教师深耕课堂教学改革，提升课堂效率与(yǔ)创新能力。

学校党总支副书记、校长饶家华在总结中对(duì)新教师提出三点要(yào)求：要以学习型组织建设筑牢成长根基(gēnjī)，积极参与(yǔ)青蓝工程、校本培训及学科组常态研讨，实现个人与团队协同发展；要以发展思维明晰职业路径(lùjìng)，结合(jiéhé)学校规划制定个人发展计划；要牢记教育使命，既夯实教学基本功，更要以教育家精神推进课堂教学改革，践行“为党育人、为国育才”使命。

会议最后，饶家华向新教师们赠送了魏书生的《我是这样做(zuò)教师的》一书，勉励大家从教育家的实践中汲取智慧，践行教育家精神(jīngshén)。

本次座谈会为新(xīn)(xīn)教师搭建了交流、学习和反思的平台，体现了学校“以师为本、精准培养”的理念，并帮助新教师进一步明确了职业发展方向。校方表示，未来，学校将通过培训、教研等活动助力(zhùlì)其专业(zhuānyè)发展，持续关注新教师成长(chéngzhǎng)，不断优化教师培养机制，为学校高质量发展注入新活力。（图/文 宜宾市筠连县第二中学校）